Szuperhősök projekt 7.b osztály és a Jövő Városa projekt 7.a osztály
December második hetében újra Szuperhős projekt volt iskolánkban, amelyen a 7.b osztály vett részt. A tavalyihoz hasonlóan most is csapatokban dolgoztak a diákok, és feladatuk az volt, hogy megalkossák saját szuperhősüket, annak teljes eredettörténetét, segítőjét, fő ellenségét, és mindezt egy blogban naplószerűen megírják. Így született meg többek között WaterGay, aki a vizet tudja mozgatni és IceCity városát védi, RPV, aki rágógumizás közben bármire gondol, az valóra válik, Tamarzon, aki teleportálni tud és láthatatlaná válni, a kínai Kuanlin, aki az órája segítségével alakváltoztatásra képes, Shade, aki árnyékfegyvereket tud készíteni vagy Szemi, a lézerszemű lány. A hősöket különböző szituációkba is bele kellett helyezni, vagyis több történetet a blogban elmesélni, melyben a szuperhős valamilyen problémát oldott meg akár segítőjével, akár egyedül.
A szuperhősök figuráját a gyerekek megrajzolták, lézervágóval farostlemezből kivágták, Microbittel hangeffektust alkottak hozzá. Az Inkscape programmal készítették el logóját, amit 3D nyomtatóval varázsoltak kézzelfoghatóvá. Hősük életének egy fontos jelenetét Storyboxban mutatták be, melyhez szintén az Inkscape szoftvert használták, a LED-világítást pedig saját maguk forrasztották.
A projekthét során megmutathatták a gyerekek kreativitásukat, egy teljesen új karaktert hívhattak életre. Beszámolóik szerint a történetmesélés volt számukra a leginkább kedvelt tevékenység, ami érthető, hiszen itt szabadjára engedhették fantáziájukat. Az egy hétig tartó kitartó és komoly munka eredményét pénteken egymásnak, tanáraiknak és az érdeklődő szülőknek is bemutatták.
December elején ismét A Jövő városa projektet valósítottuk meg a 7.a osztályban.
Hasonlóan a tavalyi projekthez 12 csoportra bontottuk az osztályt. Minden csoportban ketten dolgoztak.
Az 5 nap során az osztály közösen felépítette az általuk elképzelt "jövő városát". Minden csoport választott egy területet, amit 3D nyomtató, lézervágó és microkontrollerek segítségével felépített. Így volt a városnak mezőgazdasága, ipara, rendőrsége. Utakat, közvilágítást, mozit, vidámparkot terveztek.
Az utolsó napon, a projekt zárásaként bemutatták városukat a szülők és az iskolavezetőség előtt. Beszédet mondott a diákpolgármester, majd a csoportok egyenként ismertették városrészüket, elemezték ötnapos munkájukat.
Rendkívül tartalmas projekt született, ami nagy élményt jelentett a diákoknak, miközben számos fontos kompetenciájuk fejlődött.